放課後若手の先生たちが集まって研修会を持ちました。学級経営について、Ｔ先生を中心に、いろいろアイディアを出し合いました。子どもとの信頼関係のつくり方やクラスリクション、クラス目標の立て方など学ぶことがたくさんあったようです。若い先生たちから自主的に学ぶことは、子どもたちにとってもとても大切なことです。

「動物たちが教えてくれる海の中のくらし」の本論部分について学習しました。前の時間に、挿し絵と本文を照らし合わせて読み取り、今日は、その次の表からわかることを読み取って考えていきました。本論は、幾つに分けることができるのだろうか、表や文章から考え、隣や前後の友達と交流して、考えを出し合いました。
その後、全体で発表し、なぜそう考えるのか、理由をはっきりさせて意見を交流しました。子どもたちは、「自分と考えが違っても、違う意見が聞けて、深まるから面白い」などの感想を振り返りで書いていました。

今日の学習について、日本経済新聞社が取材に来られました。後日掲載される予定です。

大玉のトマトとミニトマトができました！ドヤな味かな？

放課後は、今年度初めての若手教員の研修を行いました。
学級づくりの中で大切なことを確認した後、学級活動で取り組みたい仲間づくりのゲームを先生たちでやってみました。
先生たちも楽しく仲のいい集団を作ろうと、工夫しながら頑張っています。

次回のソフトボール投げ測定に向けて、ボールを投げるコツの説明をしてから練習に取り組みました。
今年度、高学年は体育が週に２回しかないので、筋力を鍛える準備運動を毎回行っています。