６年生の国語科では、教材文「イースター島には、なぜ森林がないのか」を読みました。そして、イースター島に森林がない理由を読み取っていきました。

　音楽科では、「おぼろ月夜」を学習しました。歌詞の内容を理解したり、旋律のはたらきが生み出すよさを感じ取りました。

　５年生の社会科の学習では、引き続き、４年生の学習内容である「大和川のつけかえ」について学習しました。

　４年生は、社会科の学習で、都道府県カルタをしました。
　臨時休業中の課題として、地図帳などを見ながら各都道府県の特徴を読み札に書きました。取り札には、各都道府県の形が書かれています。先生が子どもたちの書いた読み札を読み、各々机の上に並べた取り札を取りました。
　例えば、大阪府では、こんな読み札がありました。「たこ焼きが有名です。」

　３年生の算数科は、３学級４分割の習熟度別少人数授業で行っています。
　６月５日（金）、今日は、「１５このあめを、５人で同じ数ずつわけます。一人分は何こになりますか。」という問題を、わり算で解きました。

　玄関の丸型プランターに、真っ赤なサルビアが咲き並んでいます。昔は肉の臭み消しや料理の味付けに利用されていたそうです。しばらくは、私たちの目を楽しませてくれることでしょう。