分数÷分数のまとめの学習です。
　文章題では、２４分を２／５時間で表し、求めたい数値を□として立式するという問題について考えました。　

　「みんなに はなそう」の学習です。
　見つけたものを紹介します。まずは、どこで何を見つけたのか思い出してみます。
例えば、「こうえんで　てんとうむしを　みつけた」などです。紹介するときはクイズ形式で何を見つけたかを聞いている人に考えてもらいます。
　みんないろいろな場所で、いろいろなものを見つけていますね。

　遅くなることがわかっていたのに、学習のためという理由で友達と約束してしまった主人公が、つい活動に夢中になり時間を忘れたために、帰りが遅くなって先生や家の人に心配をかけてしまうというお話について考えます。さあ何が問題なのでしょう。みんなよく考えて発言していました。

　こちらも漢字の学習です。
　みんなていねいに練習をしていました。

　グループでスピーチを聞き合う学習です。聞くときはメモを取って、場合にっては質問ができるようになることが目標です。話す人が話しやすい雰囲気を作ることも大切です。