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8月4日(火)6年生 家庭科

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 ナップサックの製作に取り組んでいます。
 手縫いの部分と、ミシン掛けの部分があります。わかりにくいところは友だちどうしで教え合って進めていました。

8月4日(火)4年生 社会

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 台風、そしてその備えについて学習しました。
 安治川水門については、動画を見てどのように高潮の被害を防ぐのかを確かめました。
 アーチ形の水門があのような動きをするとは、見たことがないからびっくりしましたね。

8月4日(火)4年生 国語

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 物語文「走れ」の学習です。
 文章をよく読んで、登場人物の心情を考えます。

8月4日(火)3年生 社会

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 大阪市の地形についての学習です。
 土地の使われ方によって色分けした地図を見て考えます。

8月3日(月)2年生 国語

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 物語文「名前を 見て ちょうだい」の学習です。
 音読にチャレンジです。おうちでもしっかり読んでいるかな。
文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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学校行事
8/27 発育測定(3・4年)
8/28 発育測定(1・2年)
8/29 休業日
8/31 児童朝会(8・9月分)
9/1 アギコレ・ションマオ(2学期始)
9/2 修学旅行前健診・運動器健診(対象者)
代表委員会

配布文書

学校だより

1年学年だより

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6年学年だより

学校と家庭における双方向通信の活用