授業が始まり、さまざまな内容を学んでいます。
3年生「理科」
昆虫の種類について学びました。（木に集まる虫は？）「カブトムシ！」どうしてあつまるのかな？「汁を吸ってる！」「樹液っていうねんで！」子どもたちから様々な発言が飛び出し、学習が深まっていく様子がうかがえます。仲間で学習する良さが表れています。

4年生「社会」
都道府県に繰り返し取り組んでいます。今日は日本地図を見ながら呪文のように唱えていました。繰り返し、取り組むことで全都道府県を覚えた児童も増えてきました。

5年生「算数」
小数の学習をしました。「先生、この点みたいで点じゃないやつは何？」
「コンマっていうんだよ。」算数ならではのつぶやきがありました。子どもたちは毎日内容を習得して積み重ねています。

児童にも同内容の手紙を配布いたします。ご確認よろしくお願いいたします。

１．発熱後、服薬無しで解熱した場合、解熱した朝を0日目と数えて３日目の朝から登校可能となります。

２．発熱後、服薬中に解熱した場合、解熱した翌朝（服薬無し）を0日目と数えて３日目の朝から登校可能となります。

登校可能日までは出席停止扱いとなります。ご理解よろしくお願いいたします。

児童の発熱等の対応について

「ヤゴが１匹いなくなっている。」と子どもの発見がありました。
教室の上を見上げると見事にトンボに成長していました。
子どもたちは、「すごい！」と感動している様子でした。
最後は外に逃がしてやり、「バイバイ」と手を振ってお別れをしました。

待ちにまった給食も始まりました。

今日はすき焼き煮でした。大きなパンと一緒に食べるととてもおいしかったです。

「いただきます！」「ごちそうさま！」の声が各教室から聞こえてきました。

5年生は算数科で学年を3分割した少人数授業を始めています。
20人程度の人数で学習することで学びが深まっています。どの子も真剣な様子でした。多目的室では、積極的に挙手をして発言している姿が見られました。

係活動を決めている学級もあります。学級の仕事としてやりがいのある係を希望していました。

1年生は連絡帳に連絡用紙を貼るのも一生懸命です。ノートからはみ出さないように角を意識して丁寧に貼っていました。