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7月7日(火)5年生 算数

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 小数のわり算の学習です。小数のわり算も整数にして計算すればできる!わられる数とわる数に同じ数をかけて整数にします。両方に10をかける?100をかける?そこが難しいところですね。

7月7日(火)3年生 スピーチ

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 昨日の出来事についてスピーチをしました。話し手はメモも見ず前を向いてしっかり話していました。聞き手もよく聞いてスピーチの構成についてアドバイスを送っていました。
 スピーチが苦手な人もいると思いますが、少しずつでも慣れていくといいね。

7月7日(火)3年生 図画工作

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 映像を使って、いろいろな絵を鑑賞しました。色使いや絵の構成など工夫点を確かめながら、自分の作品制作に活かします。

こんなところでも学習!

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 ちょっとしたところでも学習はできます。
 毎日見ることで定着する学力もあります。写真は、九九と面積や体積を求める公式です。階段を上がるときにちょっと見て覚える。これもすばらしい学習です。
 おうちでもたまに九九などを聞いてみてください。でも、できないことを指摘するのではなく、できることをほめてあげてください。そして次の目標に向かわせてあげてください。

7月7日(火)4年生 算数

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 平行四辺形についての学習です。
 集中して学習に取り組んでいます。
文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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学校行事
8/31 児童朝会(8・9月分)
9/1 アギコレ・ションマオ(2学期始)
9/2 修学旅行前健診・運動器健診(対象者)
代表委員会
9/3 委員会活動
9/5 土曜授業(40分4時間授業)
学校公開日・学校説明会

配布文書

学校だより

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学校と家庭における双方向通信の活用