小数のたし算やひき算の学習です。
　正確な計算をするためのポイントを、みんなで確かめながら学習を進めました。

　ハードル走をしました。
　リズムよく、速く走るには・・・。
　けり足の出し方に気をつけたり、引き付けた足をすばやく下ろしたり、工夫をしながらタイムを計りました。

　たし算とひき算をひっ算で計算をします。
　桁をそろえて、繰り上がりや繰り下がりに気をつけます。
　子どもたちにとって、こうした計算はなかなか難しいことです。　
　繰り返しながら、正確な計算をめざします。
　

　「ひきざん」の学習です。
　８から３へると５になる。これを式で表します。
　８−３＝５
　ノートにていねいに書いていました。

　「合同な図形」の学習です。
　「合同」とは２つの図形がぴったり重なることです。その性質について、図形を重ね合わせたり、辺の長さや角度を測ったりして調べました。