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オンライン社会見学

コロナ渦の新しい社会見学!!
ということで、6年生がオンラインで社会見学に行ってきました!

今回の目的地は「Microsoft東京本社」!!!


Microsoftの方にリモートで社内を案内してもらい、
会社の経営理念や、どんな仕事をしているのかなど
詳しく学習させていただきました!!


児童からも、事前に調べてPowerPointにまとめた
「大阪紹介」をプレゼンして大盛況!!!

途中盛り上がりすぎて、音声が聞き取れなくなる場面も(笑)


初の試みでしたが、とても楽しく学ぶことができて
第1回オンライン社会見学は大成功☆☆

これから先、こんな形が当たり前になってくるんだろうね^^


最後の感想で、Microsoftで働きたくなった人、続出でした(笑)

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暑さ指数

「暑さ指数」とは、熱中症を予防することを目的として提案された指数で
気温や湿度などを基に算出しているそうです。

「暑さ指数」が31度を超えると、『危険』と判断され
学校では、体育等の運動や遊びを制限しています。


梅雨がようやく明けたかと思ったら、いきなりの猛暑・・・

例年であれば夏休み中のこの時期・・・

まだまだ暑さに体も慣れていない状態なので、
無理はせず、こまめな水分補給を心がけましょう!!


ここからは昨日のクイズの答え!

 1枚目・・・6年生の外国語
 2枚目・・・4年生の総合的な学習の時間
 3枚目・・・6年生の総合的な学習の時間

わかったかな???


今日はそんな暑い中でも元気に育つ中庭の植物からクイズ!
なんという植物でしょうか???

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学習成果

もうすぐ、1学期も終了!
ホームページをいつも見てくださってありがとうございます☆

さて今日は、
「1学期の学習の成果を掲示物で見てみよう」ということで

次の写真の掲示物は、
どの学年の、どの教科の学習の掲示物なのか

久しぶりにクイズ形式でいってみたいと思います!!!


ヒントは今までの投稿の中にあるかも???

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朝食を考えよう

 家庭科の時間に、栄養バランスがよい朝食の献立を考えました。タブレットを使って、あれこれと検索をします!和食がいいかな?洋食がいいかな?考えるだけで想像が膨らみます。夏休みに調理をしてみるのもいいですね。
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50メートル走

 まだ少し、暑さが落ち着いている朝一番に、50メートル走の記録を測定しました。「いちについて ようい どん」の先生の合図で、ゴールに向かって一直線にかけぬけました。
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学校行事
9/1 発育測定5・6年
9/2 発育測定3・4年
9/3 発育測定1・2年 色覚検査2年
9/4 880万人訓練(地震・津波)
委員会活動