今日は朝の時間を使って、テレビで計画委員の紹介がありました。
“明るく元気な学校にしたい”や“みんなが楽しいと思える学校にしたい”など計画委員の子どもたちの思いが伝わってきました。

国語科では『ちいさい　っ　』の学習をしました。
“ねこ”と“ねっこ”のように“っ”が入ることで意味が全く異なることに気づくことができました。

音楽科は『はくにのってリズムをうとう』の学習でカスタネットを使って活動をしました。
先生のお手本をよく見て聞いて、同じようにリズムうちをしました。
4分音符や8分音符、4分休符が混ざっている複雑なリズムにも挑戦しました。

　今日の給食は、ゴーヤチャンプルー・すましじる・あつあげのしょうがじょうゆかけ・ごはん・牛乳です。

　ゴーヤチャンプルーは、年に１回のにがうりを使った沖縄料理のひとつです。よく塩もみされたにがうりは苦みが少なく、食べやすかったです。

　すましじるは、だしのうま味がよくでていて、キャベツやにんじん、青ねぎなど彩りがよく、やさしい味でした。

　あつあげのしょうがじょうゆかけは、一口サイズのあつあげにタレがよく浸み込んでいてとてもおいしかったです。

　にがうりは、ゴーヤとも呼ばれています。
　にがうりの苦み成分には、食欲を増す働きがあり、ビタミンＣがたくさん含まれています。にがうりのビタミンＣは、加熱してもこわれにくいのが特徴です。

社会科では、大阪市にはどんな場所があるのかを学習しました。
大阪城や海遊館など大阪市には有名な場所がたくさんあります。
地図をひろげて「ここ行ったことある！」ととても楽しそうに学習することができました。

書写は、初めての毛筆の学習です。
筆を使って横線や縦線、曲線を書く練習をしました。
授業が終わるころには子どもたちから「もっとしたい！」の声がたくさん聞こえてきました。

音楽科では『はしの上で』の学習をしています。
歌ったり、２拍子でリズム遊びをしながら楽しく学習をしています。

算数科は、たし算のひっ算の学習をしました。
“一の位から計算する！”
子どもたちはしっかり覚えていて、順に計算することができていました。