昨日は円の面積の見当をつけました。
今日は1/4の円の面積を1cm角の方眼いくつぶんかを考えて、それを4倍しました。

半径10cmの円の面積は半径を一辺とした正方形の３．１倍ということがわかりました。
明日は円の面積の公式をみんなで考えます！

道徳の授業では心づかいと思いやりについて学習しました。

だれにも心はあるが、みることはできない。思いも見えない。
ただそれを行為にうつすと心づかいや思いやりに変わる。

今日はロールプレイングを通じて、この状況では「どんなことを思った？」「その思いを伝えるにはどうしたらよいか？」をグループごとに話し合いました。

最後には人と人が接するとき、どのような心が前をもつことが大切かを交流しました。

2学期が元気にスタートしました。

さっそくアサガオの種を取りに行きました。袋いっぱいに集めています。
じっくり観察をしたり、プレゼント用にしたり、おうちにも持って帰ることができると思います。

久しぶりの図書室にも行って、本を2冊かりました。
教室から図書室まで移動するかっこいい姿を校長先生に褒めてもらいました。
うれしかったですね。

「整数」の学習が始まりました。整数を２つに分ける方法を考え、「２で割り切れる数」と「２で割り切れない数」で分けるという方法を発見することができました。元々、奇数と偶数というのはどんな数字かということは漠然と理解していたようで、スムーズに学習を進めることができました。

８月２６日（水）
生活科「うごくうごくわたしのおもちゃ」の学習でおもちゃ作りをします。そのために必要な材料をお家で用意してもらってね、とお子さんに伝えています。お家で上手に説明できているでしょうか？学校ホームページでも、お伝えいたします。

１週間ごとに１つずつおもちゃを作る予定です。以下の日程をご参考に、用意していただけたものから順次お子さんに持たせてくださいますよう、よろしくお願いします。

※食品を入れていたものは、必ずご家庭ですすいだり洗ったりしてから持たせてください。

【９月７日(月)まで】
○牛乳パック(１個)
・1000mLサイズ(ない場合は500mLでも結構です)
・切り開かないままで持たせてください(学習で切り開く所から挑戦します！)

【９月１４日(月)まで】
○カップ麺などの空き容器(１個)
・丸型、四角型どちらでも結構です

【９月２３日(水)まで】
○四角い箱(１個)
・牛乳パック(1000mL)や、ティッシュの空き箱など、中が空で軽いもの
・切り開かず、つぶさず、箱の形のまま持たせてください

○食品トレイ(２〜３個)
・四角形のもの、サイズは問いません
・色々な大きさがあれば学習の幅が広がります

説明だけで、子どもたちは「早く作りたい！」とワクワク。
たくさんご用意いただくことになりますが、よろしくお願いいたします。