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7月14日(火)3年生 図画工作

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 パスを使って「にじみ」の効果を活かした背景を描きます。
 ティッシュペーパーを使ってうまく「にじみ」を表現している人もいました。

7月14日(火)6年生 英語

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 季節や行事の言い方について、パトリック先生と学習しました。
 黒板に貼られた季節や行事のカードのいくつかをみんなが見ないようにして裏返します。そして黒板を見て裏返ったカードが何かを英語で答えます。

7月14日(火)4年生 算数

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 平行四辺形についてのまとめの学習です。
 向かい合う辺の長さが等しく平行、また向かい合う角の大きさも等しい。
 図形の中できちんと理解できたかな。

2年生 国語「こんなことを しているよ」

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  家でしていることを友だちに伝える文章を書きました。 友だちがわかりやすいように、「はじめ・なか・おわり」と文章の組み立てを考えました。

「ぼくは、夜ごはんのよういをしています。
 夜ごはんのよういをするときは、まず、みんなにおはしをくばります。そして、おさらをくばります。
 おてつだいができて、うれしかったです。」


「ぼくは、家の前でリフティングをしました。
 リフティングをするときは、まずボールを上にあげます。そして、上にけってそれをずっとずっとくりかえします。それでおちたら、もう一ど0かいからします。
 リフティングを10回やるといい気持ちになります。」

6年生 切り絵「夕暮れの風景」

 カッターナイフを使って、切り絵を制作しました。細かく丁寧に切りとったビルやタワー・観覧車などが絵の具のグラデーションで描いた夕焼けに映えてとても美しい作品です。
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文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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学校行事
9/7 眼科検診(5・6年)
9/8 修学旅行出発式
アギコレ
9/9 眼科検診(3・4年)
9/10 クラブ活動
9/11 学校公開日・学校説明会
9/12 休業日

配布文書

学校だより

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学校と家庭における双方向通信の活用