【今日の献立】
肉じゃが
焼きなすのみそだれかけ
あっさりきゅうり
ごはん
牛乳

　２時間目の授業の様子です。
【国語】ひらがなを行書で書いていました。みんな集中して書いていましたよ。（４組）
【社会】縄文時代と弥生時代の住居の違いについてスクリーンを見て比べていました。（１組）
【数学】方程式の文章題をしていました。『道のり』『時間』『速さ』の関係はしっかり覚えましょう。（３組）
【美術】レタリングされた名前に色を塗っていました。色鮮やかに塗られていました。（２組）

　２時間目の授業の様子です。
【英語】それぞれが解いた問題をみんなで確認していました。考え方なども伝えあっていました。（１組）
【体育】運動会に向けて行進の練習をしていました。この後はラジオ体操をしていました。（３，４組）
【理科】原子について学んでいました。（２組）

　２時間目の授業の様子です。
【数学】２次方程式の解き方をしていました。因数分解を活用した解き方です。因数分解が出来たら簡単にできます。（３組）
【英語】ゲーム形式でセンテンスを覚えていました。先生も参加しています。（４組）
【技術】火力・水力・原子力発電について、各グループに分かれて、発表のための資料作りをしていました。（１組）
【家庭】マスク作りをしていました。（写真は３時間目の１組です。）

　９月７日（月）英語の研究授業が４時間目３年１組、６時間目３年３組で行われました。（写真は３組）今年度、ICTを活用した研究授業をしています。最初に前回の復習を簡単にしていました。授業の流れに沿ったパワーポイントが次々に展開され、わかりやすくまとめられていました。英語の文を覚えるのに、ペアになってのワークシートを活用したゲームもありました。入試でもよく出る書き換えの問題の練習もしていました。最後に本時のまとめのプリント、問題プリントも配られ中身の濃い授業でした。