2年生になって、すっかりお兄さんお姉さんぶりが板についてきた2年生です。
集中して取り組んでいるのはもちろんのこと、6学年の中で1番姿勢良く視写をしていました。

課題が終わった人から、担任の先生に正しく書き写すことができているかを確認してもらっています。今日は、何度も音読した、「すいせんのラッパ」の『ぐろーぶみたいなかえる』が目覚める場面を写しました。

決められた時間の中で行うので、視写の時間はいつも以上に集中して課題に取り組むことができています。国語だけではなく、算数、社会、理科、総合…とすべての教科の力に結びついていきます。頑張りましょう。

「言葉のまとまりを意識して、自分の速さで、正確」にというめあてのもと、視写に取り組んでいます。毎回、10分間で何文字書くことができたか、また正確さはどうだったかを確認しています。回を重ねるごとに確実にパワーアップしています。昨年度の終わりに外国から編入してきた友達もがんばっています。

　鉛筆の音が聞こえてきそうなくらい集中しています。6年生になると、教科書の文章も難しくなってきますが、視写を通して語彙を増やすことで、日々の学習の理解への効果を期待しながら取り組んでいます。