４時間目の理科の授業の様子です。
生徒たちが家から持ってきた物が有機物なのか無機物なのかを確かめるために燃やして確認していました。『キャベツの芯』『バドミントンのシャトル』『ビービー弾』『ピーマン』『シャープペンシルの芯』『お菓子のコロン』『クレヨン』色々な物を燃やしていました。

３時間目の様子です。
【英語】単語テスト前に勉強をしていました。みんなできたかな？再テストもあるみたいなので全員が覚えられるようにしましょう。（２組）
【国語】食感のオノマトペについて学んでいました。カリカリ？ガリガリ？ボロボロ？どんな食べ物を想像しますか？（１組）
【家庭】衣服の入手計画と選び方について学んでいました。今、自分がどんな服をもっているのか把握していますか？（４組）
【技術】『ブリッジコンテスト』どのように木材を組み合わせたら、丈夫になるのかを考えていました。（３組）

　３時間目の授業の様子です。
実力テストの返却がされていました。覚えていなかったり、解き方がわからない問題を発見できたと思います。そのままにしておくとまた同じ問題を間違えてしまいます。しっかり復習しましょう。国語はテスト返却後、副助詞について学習していました。

　３時間目の授業の様子です。
【英語】ペアでスピーキングの練習をしていました。それぞれが考えた英文で質問をしていました。（４組）
【理科】炭酸水素ナトリウムを加熱したとき、どのような物質が残り、その物質が何なのかを調べる実験です。（３組）
【体育】プールの授業です。（１，２組）

　本日の朝、全校集会がありました。心なしか夏の猛暑がやわらぎ、少しだけ過ごしやすくなった気がします。校長先生からは「コロナ禍の社会の中で、罹患された方々への差別意識をなくそう。」という内容でした。現在、まだまだコロナウイルスの蔓延が予断を許さない状況が続いていて、本校においても（ないことを望んでいますが）明日にでも、陽性者がでてもおかしくない状況下にあります。そんな中全国で、罹患された人に対する差別事象が多く報道され、深刻な社会問題になっています。興味本位で個人名を特定しようとしたりあたかも悪いことをしたように話されたりしています。これは明らかに特定の人の人権を侵害する事象であり、あってはならないことです。また、以前病院で従事されている方々に対しても同じことがありました。このような災害時だからこそ、もう一度、人の気持ちや置かれている状況を自分のこととして考え、差別をしないようにするということを点検し一人ひとりの人権意識を高めましょう。
　また中森先生からは、朝のあいさつについてと、登下校時のマナーについてのお話がありました。周りの人のことを考えながら登校をし、気持ちのいいあいさつをしましょう。