１年数学の授業では、単元が終わるときに２時間、復習と理解のチェックをねらいとして、班活動による学習を行っています。
　今回の主題は「文字式のまとめ」。まず、班に分かれて、章末問題（ミニバトル）を自主的に考えていきます。わからないところがあれば、班で教え合いをしながら進めていくことができます。
　班学習なので、今日はフェイスシールドを装着しています。教え合いが進んでいる場面もあり、効果的な活動になりました。

　７月３０日（木）の２時間目、３年生英語科の研究授業を行いました。現在完了形の「経験用法」を学習しています。電子黒板で現在完了形について復習していきました。
　ペア活動で、「How many times have you visited Tokyo Disneyland?」などの質問をし、その答えを塗りつぶしていく英語活動です。皆、英語を使った活動に活発に行う様子が見られました。

　７月２９日（水）の３時間目、１年生社会科の研究授業を行いました。地理分野のアジア州について学習しています。アジア州は一番身近な地域でもあり、その特色に大いに興味がもてたようです。
　地図や資料での確認、季節風の流れを実際に図で表したり、一生懸命取り組んでいました。

　１年生の技術科で行っているキュウリの栽培。どんどん茂り、つるが伸び、花が咲き、キュウリが成ってきました。雨も多いので、十分な水分も影響しているのでしょうか。

　生徒会より執行部の生徒が、リモートによる追悼式に参加しました。
　１９４５年、ヒロシマ・ナガサキへの原爆投下に先立って、訓練用の模擬原爆（「パンプキン爆弾」）が全国各地に投下され、多大な被害を与えました。
　黙とうのあと、戦禍を体験した方々のメッセージ、そして子どもたちの平和への思いを決して忘れてはならないと決意しました。