５年生の学習のようすです。

　１組では、子どもたちが静かに読書をしていました。本に親しんで語彙力を高めましょう。

　２組は、国語科で「敬語の使い方」の学習です。「お」や「ご」をつける言い方や特別な言葉を使う言い方がありますね。「田中さんの家で夕食を食べる」「市長に言う」「校長先生が絵を見る」それぞれ謙譲語に言い換えると……こんな問題をしていました。
　謙譲語や丁寧語の使い方が理解できましたか。場に応じた使い方ができるようにしたいですね。

　６年生の学習のようすです。

　１組の社会科では、「室町時代の文化」を学習しました。能や狂言など日本の伝統文化が生まれた時代背景や、当時の人々のくらしを考えました。室町から戦国の世、そして全国統一へと激動の中、文化は受け継がれていきました。

　２組は、国語科です。「海のいのち」の単元を学習しました。課題「どうして父はロープを切らなかったのかを考えよう」について、先生からの問いかけに子どもたちが考えていました。

　今日の7限目は、今年度はじめてのクラブ活動です。手洗いを徹底し、密集にならないよう工夫し、活動を開始しました。
　４年生〜６年生の児童が参加します。８つのクラブに分かれて活動しています。

　手作り・実習クラブ 、 パソコンクラブ 、 科学クラブ　の活動のようすです。

　球技クラブ 、 サッカークラブ 、 卓球クラブ　の活動のようすです。

　バドミントンクラブ 、 読書・イラストクラブ　の活動のようすです。