正門付近の桜の木などには、たくさんのセミがとまって鳴いています。朝から熱心に観察する子どもたちがいましたが、ついに昆虫に興味津々の子どもたちは観察に飽き足らず捕まえようとしています。

　今週進めさせていただいております教育相談で、今後活用を予定しているマイクロソフト・チームズの「個票　ＩＤ及びパスワード」をお渡ししています。個別のものですので、大事に保管をお願いします。
　一緒にお手紙もお渡ししていますので、ご一読いただき８月中にご家庭の端末に「Ｔｅａｍｓ」をインストールしておいてください。
　インストールのしかたについては、ホームページ上方の「双方向通信Ｔｅａｍｓ」のタグをクリックしてマニュアルをご覧ください。
　９月中に接続テストをおこないます。２学期になってから各学年の日時をお知らせします。また、端末のないご家庭や当日接続テストに参加できないご家庭につきましても、あわせて対応についてお知らせします。

　ボール運動では、ボールを地面についたり、転がしてコーンに当てたりしました。
　フラフープもしました。上手に回せる人もいましたが、今はできない人も友だちにコツを聞きながら一生懸命練習していました。
　そう、簡単にあきらめてはいけませんよね。これからもがんばってね。

　「ちがいはいくつ？」の学習です。
　すずめが８わ、はとが５わいます。ちがいはなんわでしょう。
　ひき算で答えが出せることがわかったかな？８−５です。
　そして、正確に計算をします。８−５＝３
　答えは３わです。
　みんな集中して学習していました。

　ナップサックの製作に取り組んでいます。
　手縫いの部分と、ミシン掛けの部分があります。わかりにくいところは友だちどうしで教え合って進めていました。