教室を回っていると、いろいろな掲示物があります。

５年生の社会では、環境について調べたことを画用紙にまとめていました。

教科書で学ぶだけでなく、自ら進んで学んだことをまとめることはとても良い学習になります。

玄関ピロティ時計横に【熱中症予防対策温湿度計】を設置しました。

気温や湿度など危険度合いが一目でわかります。

まだまだ暑い日が続きます。

オレオ（ウサギ）は暑さに負けてへばっていますが、子どもたちは暑さに負けずにがんばっています。

国語では、２つの詩の学習をしました。
グループで、どちらかの詩を選んで、音読発表をしました。

聞き手の人は、どんなところが良かったかの感想を伝えてもらいました。
「良い声で、めっちゃ聞きやすかった。」
「みんなの声がそろっていた。」
「声の大きさを変えていた。」
など、たくさん褒めていました。

校長室前には新聞の切り抜きやクイズなどためになる情報や楽しい情報が貼ってあります。

廊下を通りかかった子どもたちが記事やクイズを見つけ、熱心に読むすがたがよく見られます。

子どもたちは「へぇー知らなかった。」「このクイズむずかしい！！」などつぶやきながら興味津々の様子です。

ザリガニの絵を描きました。

パスを使って一生懸命塗りこんでいました。
子どもたちは黙々と取り組んでいます。

一つの事に熱中している教室はとても静かです。