来週からは、いよいよ授業再開。
国語の教科書を音読したり、先生の質問に手をあげて答えたり、授業っぽく学習している割合も多くなっていました。

４回目の登校日。先生との関係も少しずつできてきました。


映像を見ながら、去年はやっていた「パブリカ」をおどって、ウォーミングアップの体ほぐし、心ほぐし。
国語の教科書を音読し、来週からの授業再開に備えていました。

通常授業開始２クールめとなりました。

算数は、分数のわり算の学習です。少人数指導の担当の先生も入り担任の先生と２人で指導しています。

今日は、社会の授業も始まりました。
６年生の社会と言えば、歴史。長らく「狩りや猟のくらし」からスタートしていましたが、今年からは大きく変わりました。昨年まで歴史が全て終わってから学習していた政治を先に学習することになり、スタートは「日本国憲法」です。
大きな単元の学習問題「わたしたちの暮らしと日本国憲法はどのようなつながりがあるのでしょうか」を導き出しました。

５月13日に植えたあさがおのふたばが出ました。みなさんのおうちで育てているあさがおの様子はどうですか？元気いっぱいのあさがおだけ3つ残して、あとは他の容器に移して育ててね。観察カードにもしっかりきろくしてね。６月になったら、植木鉢を持ってくる日をお知らせします。

お手紙でお知らせしましたが、６月１日からの分散登校期間において、パンと牛乳と副食のおかず１品を提供します。

〇　副食の１品については、当初予定していた献立の中から１品を提供します。提供する献立一覧は、以下をご参照ください。
６月１日〜１２日の副食メニュー

・次回登校日に６月分の献立表を配布します。分散登校期間中に提供する副食１品の材料等は、そちらをご覧ください。
・６月１５日からは、配布する献立表通りに提供する予定です。

〇　分散登校期間中の配食は、安全を第１に考え、本校ではすべて教職員総出で行います。子どもたちの当番はありません。
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◎１年生保護者様
　教職員による下校時の引率ですが、本来ならばもう少しの期間、続けたいところではありましたが、給食提供時の安全確保を優先させ全教職員で配食作業を行うため、次の登校日で終了させていただきます。なにとぞご理解いただきますよう、お願い申しあげます。