１年生の社会では、地理的分野を学習しています。
地理的な見方・考え方として、社会的事象を。位置や空間的な広がりに着目して捉え、地域の環境条件や地域間の結びつき等の枠組みの中で、人間の営みと関連付けることをねらいとしています。

１年生の数学の授業の様子です。
現実の世界と数学の世界における問題発見・解決を学習過程に反映させて、数学的に考える資質・の応力を育成することをねらいとしています。

２年生の理科の授業の様子です。理科においては、自然の事物・現象に関わり、理科の見方・考え方を働かせ、見通しをもって観察・実験を行うことなどを通して、科学的に探究するために必要な資質・能力を育成することを目標をしています。

２年生の国語の授業の様子です。国語においては、言葉による見方・考え方を働かせ、言語活動を通して、国語で正確に理解し適切に表現する資質・能力を育成することを目標としています。

３年生の社会の授業では、歴史的分野の学習を行っています。
歴史の大きな流れの理解のために、学習内容と学習過程を構造化して指導しています。