四角形をしきつめて、いろいろな形を作りました。
タブレットの学習者指導者教材を活用し、
ドラッグして
四角形をしきつめます。
「うわあ、矢の形みたい！」
「不思議なもようになった！」
子ども達は
意欲的に学習に取り組みました。

　今日の献立は「ご飯、牛乳、マーボーなす、オクラの甘酢あえ、ツナとチンゲンサイのいためもの」でした。
　どのおかずにも野菜がたくさん使われていました。全部、わかりましたか？
　（ヒント：全部で８種類）

　本校は、「教科指導におけるICT活用」「情報教育」「校務の情報化」に積極的に取り組んでいる学校として、学校情報化優良校の認定を受けていました。この度、特に優れた取り組みを行っている学校として、「学校情報化先進校」として表彰されることになりました。
　大阪市教育委員会から学校教育ＩＣＴモデル校として指定を受けてから5年、教室には、大型モニターがつき、デジタル教科書や書画カメラを使う風景が日常になりました。児童は、タブレットをノート代わりに使いこなし、発表し合う姿が多く見られるようになりました。これからもこのホームページで、児童の学び合う姿をお伝えしていきます。

総合学習で
日本のよいところについて
調べています。
文化、スポーツ、歴史、食文化など、
テーマを決めて
まとめています。
プレゼンテーションが
楽しみですね。

代表委員会でふれあいオリエンテーリングについて話し合いました。代表委員会は、４年生以上のクラスの学級代表と委員会の代表で構成されています。みんな代表として、クラスでまとめた意見など堂々と発表しています。ようやく児童が活躍する姿を、いろいろな場所で見ることができるようになりました。