「みんなとあいさつをして　サインをもらおう」
　という　めあてで　学習しました。

　 Ｈｅｌｌｏ！　Ｍｙ　Ｎａｍｅ　ｉｓ　〜,

　Ｗｈａｔ´S　ｙｏｕｒ　ｎａｍｅ？
　Ｍｙ　Ｎａｍｅ　ｉｓ　〜,

　友達とあいさつをして、サインを集めました。
　みんな楽しくあいさつをしていました。

　今は,何時で
　何をしているのかな？

　「今の時刻を聞いて　時計を完成させ、日課と線で結ぼう」
　という　めあてで　学習しました。

　

パエリア
ウインナーとキャベツのスープ
オレンジ
コッペパン
ブルーベリージャム
ぎゅうにゅう

★パエリアとは　スペインりょうりのひとつです。
　やさいや魚介類（ぎょかいるい）、にくなどのしょくざいと
　いっしょにそのスープをおこめにたきこむりょうりです。

　パエリアのきいろのしきそのもとは
　サフランとよばれる花から　いろづけられています。
　きゅうしょくでは　カレー粉（こ）にふくまれる
　ターメリックというしきそによって　いろづけられています。

「生命の誕生」

　　生命が誕生する様子を、
　　順にみていきました。

　　その時の様子を、タブレットに記入していきました。


　　

　「あいさつ週間」3日目となりました。

　　今年度の「あいさつ週間」は、
　　新型コロナウイルス感染症予防のために、
　　
　　代表委員全員が、正門前に立つのではなく、
　　２つのグループに分けて行っています。

　　今日から後半グループの子ども達が正門前に立ちました。

　　前半グループの子ども達と同じように、
　　登校する子ども達に、元気に
　　「おはようございます！」と、あいさつしていました。

　　今日は、雨も降っていませんでした。
　　傘の花は咲いていませんでしたが、
　　「あいさつの花」が、たくさん咲きました。