今日の図工では、色紙を破き、できた紙の形から想像を膨らませて作品にしました。

破いた色紙を見て、
「恐竜みたい。」
「バナナにも、帽子にも見える。」
といろいろ発想が浮かんだ様子でした。

最後は、色画用紙に貼りつけ、パスで飾りを描くと立派な作品に仕上がっていました。

国語科「名前を見てちょうだい」の学習です。
主人公が帽子をかぶる様子で話し合いがありました。

『「ぎゅっと」ではなく「ぎゅうっと」とかぶるってどんな感じかな？』

「おしつける感じ！」　「つきやぶる感じ！」子どもたちは自然に動作をしながら発表します。

全員でやってみようということになりました。
両手で帽子を持つしぐさをして、それぞれの「ぎゅうっと」かぶる様子が見られました。

6年生体育科鉄棒の学習です。

こんな暑い時期に鉄棒？！と思われるかもしれませんが、本校は午後から鉄棒が講堂の陰になり、比較的涼しい状態で取り組むことができます。

本来ならば熱くて触れない鉄棒も日陰になることで快適に取り組んでいます。子どもたちはフォームや足の振り上げ等声を掛け合って取り組んでいました。

※暑さ指数も考慮して取り組んでおります。

国語では、「かぞえうた」の学習をしています。

同じ漢字でも、読み方が異なることにすぐに気づいていました。
「一は、ひとつや、いっとう、ついたちって読むよ〜。」と発表していました。

毎日の宿題での暗唱詩文集にも、「かぞえうた」や「とおか」で漢数字の読み方が書かれています。
家庭学習の中でも、しっかりと習得してくれたことがよく分かりました。

コーンを使った折り返しリレーをしました。

今日は、チーム内で作戦会議の時間をとり、コーンの置き場所を自分たちで決めました。

初めは３位だったチームが、作戦会議後には見事１位になっていました。

よく考えて取り組むことができていました。