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あばれ龍をつくろう 〜3年生図画工作〜

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 放課後、3年生の教室に行くと…。
 たくさんの龍の顔が黒板いっぱいに!
 どの顔も凛々しく、猛々しい表情をしています。
 それぞれがハサミを使い、自分だけの龍を作っていました。
 今回は顔のパーツだけ。


 完成がたのしみです!!

自分のお気に入りの本を紹介しよう 〜5年生国語〜

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 図書室は、ソーシャルディスタンスの観点から、
借りるだけ
にして、机や椅子は使われていません。
 その、使われないスペースを使って、本の帯美術館を作ってくださっています。
 5年生が山小のみんなに
「自分のお気に入り」
を伝えたいと作った本の帯。

 休み時間や図書の時間に
「あー!お姉ちゃんのだぁ」
「おもしろそう!」
と言いながら、本を借りてくれていると聞きました。

 これから、読書の秋。
 自分のお気に入りを見つけて、たくさん読書しましょうね!!

1年体育

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1年生は体育発表会の練習がスタートしました。
先生のお手本をみながら、流れてくる音楽に合わせてダンスをしました。
一生懸命おどる姿がとても微笑ましく、愛らしかったです。
休み時間にも教室でおどる姿がみられ、10月の25日の本番が今から楽しみです。

ヒロシマの想いを『繋ぐ』 〜5年生平和の集い〜

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 コロナ禍。
 今年の8月6日は登校日。
 「ヒロシマ」について学びました。
 登校してきてすぐ、ヒロシマの平和記念式典でスピーチする、広島市の小学生の姿に出逢いました。
 平和を祈るその姿にサブリーダーたちは圧倒されているようでした。


 平和を祈るために世界中で折り鶴が折られます。
 そのルーツがなんなのか。どんな想いで折っているのかを学ぶ機会となりました。

 たった一発の原子爆弾。
 たくさんの命を奪ったこと。
 その中でも懸命に生きようとしている人がいたこと。
 そして、今の平和は、そんな命たちの上にあること。

 自分たちが平和のために何ができるかを考えました。
 それを折り紙の裏にそっと鉛筆で書き、忍ばせて、平和を祈りながら折り鶴を折りました。

「生まれて初めて折った!」
「初めてだからうまくいかなかった…。」

 それぞれの想いや平和への願い。
 その第一歩。
 きっと、これから、何度も平和について考える機会があると思います。
 その時に、この、一羽目の鶴を思い出してほしいです。
 なぜなら、
「平和な世の中をつくるためには、まず、『隣の人を大切にする』ことが大切だ」
ときづけたこと。
 そして、この日、転校していく友だちがいて、
「離れても想い続ける」
ことを形にしたいと思っていました。

 夏休みに、みんなが作った鶴を作品にしてみました。
 すると…。
 『ネ』
までしか作れません。
 
 二学期。
 それを見たサブリーダーたちが、新たに鶴を折りはじめました。
 自分たちの『祈り』を完成させるために。
 そして、完成しました!

 5年生の掲示板に飾りました。
 見にきてくださいね!
 5年生の『祈り』

発育測定

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2学期の発育測定がおわりました。

全員で山トレをして、かたまった筋肉をほぐし、背筋を気持ちよく伸ばしてから身長と体重の測定をしました。

6月に比べ、みんな少しずつ成長しています。
特に高学年になると、自分の体の成長が気になるようで、楽しみ半分、不安半分の様子でした。
体の成長は1日や1週間でできるものではなく、日々の生活習慣も大きく影響しています。
十分な睡眠時間の確保、好き嫌いせずバランスの取れた食事、適度な運動など、毎日の生活を見直し、よりよく成長できるといいですね。
成長期の今を大切に過ごしましょう。
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