◯倍の計算の仕方を考えました。図を使って考えると分かりやすいですね。
答えを求める式を作り出すことができました。

ピアノとバイオリンの演奏を聴き分け、どちらが曲の主役になっているのかを考えました。

今日の児童集会は、「キーワードさがし」です。
集会委員さんと、教職員の方の背中に書かれた文字を組み合わせ、文を完成させます。
みんなで協力して、活動することができました。
正解は、上の写真に掲載しています。
読めますか？？

おはようございます。
今日の登校のようすです。

本日は、防犯訓練を実施します。

２年生の国語の授業を受け、講師の方に入っていただき、討議会をしました。
授業について活発な意見が交わされました。
また、講師の方からも明日からの学習に使えるたくさんのアドバイスをいただくことができました。