５年生も、前半は学級で時間をずらして、聴力検査と簡単な運動に取り組みました。
後半は、課題の点検や解説、デジタル教科書を使って、少し授業っぽいことにも取り組んでいました。

　３年生は、持ってきたものをみんなで確認し、答えあわせをするだけでなく、後半は学級で少し時間をずらし、聴力検査をしたり、教室掲示に使う写真をタブレットパソコンで撮ったり、リズムステップなど、簡単な運動をしたりして時間を過ごしました。

教室では、配ってもらったお手紙についての説明を聞いたり、自己紹介をしたり、国語の教科書を開いて、課題の音読のやり方を教えてもらったりと、あっという間の１時間半でした。

初めての教室。
１つ１つ、すべてのことが勉強です。

・ランドセルをロッカーに入れるやり方
・お手紙をいれるやり方
・手の洗い方（黒板のスクリーンには動画が流れています）

などなど、たくさんたくさん教えてもらいました。

１年生にとっては、初めての教室での活動。ランドセルを背負って初めての登校。

お家の方に送っていただいた子、きょうだいと一緒に登校してきた子、一人でがんばって来た子もいましたが、みんなちょっと緊張気味でした。

廊下で担任の先生に迎えていただき、いよいよ教室へ。
（活動の様子は、その２・３を見てくださいね。）

帰りは、お家の方がお迎えに来られない子どもたちは、先生方に家の近くまで送ってもらいます。
次は、金曜日です。元気で来てくださいね。