粘土で作った作品を、友だち同士で鑑賞し合いました。友だちの作品のいいなあと思うことをカードに書いていくと、作品を作った子はうれしそうに笑顔いっぱいになりました。

　発育測定後、手洗いチェッカーを使って、手洗い後の洗い残しがないか調べました。しっかり洗ったつもりでも、指の間や手の甲など洗い残しがあることがわかります。改めて正しい手洗いのしかたを身につけるように指導しています。
　各学年順番に進めています。

　９月のＴｅａｍｓ接続テストを控えて、Ｔｅａｍｓの使い方について研修をおこないました。実際にテストをしてみると、不具合など課題も出てくると思われます。その都度改善について検討していきたいと思います。

　接続テストに参加できなかったり、当日接続できなかったりした場合もご心配なく、後日２回目の接続テストも予定しています。

　約束を破って後悔する主人公そうたの気持ちから，約束やきまりを守るということについて考えました。

　「倍数と公倍数」の学習です。
　「３人１組で、ダンスをするときの人数を調べよう」という問題を考えました。
　１組なら３人、２組なら６人、３組なら９人……。これを３の倍数といいます。