はじめに、新しい粘土を
　ボールの形に変身させました。
　
　子どもたちは、小さな手で
　大きな粘土を一生懸命に
　まるめていました。
　
　つぎは、なが〜い形に変身。
　粘土が、机からはみ出している子も。
　
　最後に、元の形に戻して
　箱の中にかたづけました。
　
　「手が疲れた」というぐらい
　頑張って取り組んでいました。

　タブレットの使い方を学習しました。
　
　電源の入れ方やパスワードの入力など
　タブレットの基本操作を学びました。
　
　最後に、カメラ機能を使って
　写真も撮りました。
　
　これから、授業で使うのを
　楽しみにしている子どもたちでした。
　

　生活科で育てているミニトマトの実が、数個ほど赤く熟しました！
　とてもきれいな赤色でおいしそうです。
　その実を育てていた子どもたちは、大事そうに持って帰りました。
　みんなの鉢にも、赤く大粒なミニトマトが早くできることを願っています。

　道徳科「金のおの」では、うそをつかれた時の気持ち、うそをつかずに正直に告白した時の気持ちを考えました。
　「うそをつかれるとかなしい。」「正直に話せるとすっきりする。」
　と振り返っていました。

　運動場でかけっこをしました。
　
　「いちについて」の合図で
　スタートラインについた
　子どもたちは
　ゴールをめざして
　一生懸命に走っていました。
　
　「もっと走りたいな。」
　と話していました。

英語の学習をしました。

フェイスシールドを付けて友達と自分の得意なことについて話すというグループ活動をしました。
I'm good at〜を使って自分の得意なことを伝えることができました。

休み時間にはフェイスシールドを使用して友達と楽しく話している様子が見られました。