６限目の体育は３年生のマット運動です。

前転、後転などの基本技のテストを終え、次は連続技の発表に向けた説明がされています。

映像の見本を参考にしながら自分たちで演技や順番を考え構成していきます。
発表に向けて自分に合った演技ができるようアドバイスや声かけをしながら練習に取り組んでいきましょう。

文化発表会では「生物のスケッチ」を体育館に並べて、縦２ｍ×横10ｍの壁面展示をすることができました。理科係が前の週から度々集まって展示の準備をしてくれたおかげです。
また、今回の展示では３年生の先輩方にもお世話になり、そのチームワークに圧倒されました。前日準備があっという間に終わり、びっくりしましたね。みんな忙しい中ありがとう。お疲れさまでした。
私が「コロナ禍で始まった３５期生だからこそ、お互いにしっかり協力して、案を出し合って、学年みんなで良いものを展示したい」ということを授業で伝えると、一生懸命に青い推敲用紙に発表者へのアドバイスを書いてくれていましたね。友だちとの繋がりが感じられる授業だったと思います。
周りの人に助けてもらった人は、その感謝を忘れないでください。頑張った自分を褒めましょう。今回残念ながら間に合わず、提出できなかった人たち、来年こそは悔いのないよう、挑戦してくださいね。
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・揚げ鶏のネギだれかけ
・含め煮
・もやしのピリ辛和え
・ごはん、牛乳

美味しくいただきましょう！

１年生の授業の様子です。
１組では、C-NETの先生とのＴＴでワークショップに取り組んでいます。
２組では、集中して「いろは歌」の書写に取り組んでいます。

先週末に、校外学習の行事を終えての１年生。
今朝の集会での集合状態もよく、その後も集中して授業に挑んでいます。
期末テストまで２週間。しっかりと準備をして１年の締め括りとしましょう。
３組では、数学の授業で、いわゆる文章題。
４組では、大阪教育大学より教授先生に参観いただいての授業。「なぞの粉末と液体」から発生する気体を予想してから、実験で確かめ、確認し、レポートにまとめる公開授業。授業中にレポートを完成までめざす内容の濃い授業でした。理科の授業を通して科学的思考を育むことをめざしています。
５組では、「ICTとは何の略？」などの発問を取り入れ、インドについての学習。
先生方の創意工夫された授業に、生徒たちは身を乗り出して授業に取り組んでいます。