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就学時健康診断

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来年度、入学予定のみなさんの健康診断がおこなわれました。
おうちの人と一緒に山之内小学校に来校し、学校医の先生方に、からだの様子をみてもらったり、視力検査や聴力検査をしました。
緊張する場面もあったと思いますが、みんな上手に受けることができました。

4年生のみなさんが、新1年生のみなさんに山之内小学校の学校の様子や行事などを紹介するための掲示板を作成し、廊下に掲示してくれました。
来年の4月に元気いっぱいの新1年生のみなさんが入学してくることを今から楽しみに待っています。

宮沢賢治リーフレット美術館 〜図書室〜

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 注文の多い料理店の学習で、面白かった場面や、扉の言葉で勘違いする面白さなど、自分が感じたことを他の人に伝えるためのリーフレットをつくりました。
 学習のまとめでつくり、
「たくさんの人に見て欲しいなぁ」
と思っていたところ、
「図書室で掲示しますよー」
と言ってくださいました。
 前回の本の帯も素敵な掲示をしていただきましたが、今回も
『宮沢賢治』特集コーナー
を作っていただき、素敵な掲示をしていただきました。

 図書の学習の時間。自分たちが作ったリーフレットが飾られ、嬉しそうな5年生のみんなです。

リーダーからの「ありがとうメッセージ」 〜6年生図画工作〜

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 給食の時間のことです。
 今日の給食はハヤシライス。
 ワクワクして給食を取りに行き、並んでいたときのこと。
「あれ?この葉っぱ、本物ちゃうやん」
 見ると、模造紙一杯に紅葉してきた葉っぱが並んでいます。
 それだけでも、素敵な作品。
 でも、よく見ると…。
 管理作業員さんへ感謝のメッセージがたくさん入っています。
「朝、あいさつしてくれてありがとう。」
「みんなの安全のために毎日消毒してくれてありがとう」
 リーダーたちの『ありがとう』がたくさん詰まっています。
 6年生の作品も、文章も、5年生たちに響いています。

 色づいた葉。
 そして、気持ちも紅葉しました。

 6年生の作品に心が温まりました。

種から生まれた『ワクワクの』芽 〜3年生図工〜

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「見てみてー!」
 3年生の教室に入ると、画用紙にネームペンを持って向かう3年生が。
「ここがな、種やねん。」
ワクワクしながら種から自分の世界を描いていきます。
 ここから色をつけ、伸びていくその世界を表現します。
 不思議の種。
 ワクワクの種。

 出来上がりが楽しみになりました!

児童集会「みんなでスローガンを考えよう」

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現在学校では、手洗い・うがいの励行、マスクの着用、密を避けた活動など、コロナウイルス感染拡大防止の取り組みを行いながら、通常の学校生活を送っています。
そのような中、全学年が一斉に集まる児童集会や他学年で交流する縦わり班活動など、例年通りとはいかない活動もあります。

そこで、今日はテレビ放送による児童集会が行われました。
代表委員会のみなさんから「山之内小学校のみんなで、コロナの中でも前向きに活動していくためのスローガンを考えよう」という呼びかけがありました。
1年生〜6年生のみんなで出し合った言葉を合わせ、みんなの気持ちがたくさん集まったスローガンにしていく計画です。
文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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