茶の湯体験でお世話になった茶道のＳ先生と旭区の更生保護女性会の皆様にお礼の手紙を書きました。

茶道の基本的な所作、心得などを教えていただいたことに感謝し、初めて抹茶を立てた感想、和菓子と一緒にいただくことの意味など、茶の湯の歴史や文化などについてあらためて振り返って考えました。

計画、準備の段階で実施について何度も検討しましたが、それ以上に消毒など衛生面に徹底して気を配ってくださったおかげで子ども達にも和の文化についての大きな学びとなったことを大変嬉しく思います。重ねてお礼申しあげます。ありがとうございました。

この前掘ったサツマイモの絵を描きました。大きなお芋が出てきた感動も絵に表していくのかな？

4枚の絵のうち、1枚の絵が空白になっています。想像してお話を作っていきます。

「見たことのない魚」を画用紙で作っています。歯の形も様々です。

教科書の絵を見て、たし算の問題を作っています。何がいるか発表しました。「トンボがいます」の発表に、「どんなトンボ？」と先生。「飛んでいるトンボと止まっているトンボ」ではなく、「笑っているトンボとそうでないトンボ」との答え。1年生らしい気づきに思わずにっこりです！