２・３年生のキャリア学習の取組として、分野ごとに10人程度の小グループに分かれて卒業生から話を聞き、交流をしました。卒業生の経験から今取り組むべきこと、大学でどんなことを学んでいるのかなど、事前にとったアンケートをもとに答えてもらいました。中学生は先輩の話をしっかりと聞いていました。

言語分野（２年生）は、高校の先生による、俳句や古典文法を勉強しています。（写真上）
スポーツ分野の陸上競技はグランドで、体操競技は体育館で、しっかり水分を取りながら、しっかりがんばっていました。（写真中、下）

木曜日の５時限目と６時限目は分野別授業です。
ものづくり分野の３年生は、高校の数学の先取り授業です。（写真上）
同じく１，２年生はプログラミングの授業です。
プログラミング用語の英単語を辞書で調べています。
（写真２）
芸術分野はで天井の高い実習室で、上靴をスケッチしています。（写真３）

１学期の美術分野の作品の一部を ＜作品・成果等＞ に掲載しました。
全部掲載できないのが残念ですが、美術分野の生徒の素晴らしい作品をぜひご覧ください！

１年英語：「touching game」をしました。先生の言った動詞を表す絵をどれだけ早く見つけられるか、ペアになって競争しました。
２年美術：自分の作ったオリジナルのキャラクターの説明を班ごとに説明をしています。説明を聞いてみんなに評価してもらいました。
３年理科：「力がはたらかない物体の運動」のようすを台車と記録テープを使って確認しました。
３年技術：グループで工夫して映像を作成しています。