雨が続いています。アサガオやミニトマトは、とても成長しています。
　先週月曜日に、「一人ひとりの成果です！」という記事を掲載しました。その後、新たに作品が掲載されたり、廊下の掲示が増えたりしているので、一部（１・２・６年生）を紹介します。来週14日からの参観Weekでご来校された際には、じっくりと本物をご覧ください。

　今週の火曜日から、校長先生が、給食の時間に日本の昔話と外国のお話を読んでくださっています。
　今は、普段から静かに給食を食べているので、いつもと変わらない風景ですが、どの子も真剣に聞き入っているようでした。

　本日、ペア学年である１・６年生が、顔合わせを行いました。
　ようやく実現した顔合わせ、密状態にならないように間隔をあけて並びます。６年生が早くから用意してくれていた手作りワッペンを、メッセージカードとともに受け取り、一人ひとりとてもうれしそうでした。
　これからも、よろしくお願いします！

　５年生の社会科では、普段の食卓に並ぶものがどこからきているか調べ、たくさんの地域とつながっていることを学習します。その一環である「産地調べ」。教科書では新聞の折り込みチラシを参考にしていますが、今はなかなかチラシが入りにくいのです。
　そこで、タブレットを使って、インタ―ネット上のデジタルチラシを用いて産地調べを行いました。
　調べ方を学んだ後は、さすがデジタルネイティブ。すぐに近くのお店のチラシを見比べ、どこが安いか・・・ではなく、〇〇はどこから来ているかをたくさん調べ、黒板の白地図で共有しました。分析はまた後日。
　お家でも、ぜひ一緒にご活用ください。

　昨日、大阪府警中央少年サポートセンターから３名の方が来て、防止教室を開いてくださいました。
　非違行為を行ったり犯罪に巻き込まれたりしないため、コンビニでの万引きという具体例をペープサートで見せてくださり、家族の気持ちを考えたり、困ったときの回避方法を考えたりしました。
　「欲しいけどお金がなくて、万引きしそうになったらどうする？」の問いに、「おこづかいを前借りする。」「お手伝いをしてもらう。」と答えました。それに対し、警察の方の答えは「我慢することが一番」でした。それができるとほとんどの犯罪は無くなるなと、大人も考えさせられました。
　ほかにもSNSの使い方についてもお話しいただき、子どもたちの心に残ったと思います。手紙を持たせているので、授業の内容についてお家でもぜひ話し合ってください。
　物事の良し悪しの判断をしっかり行い、節度ある生活を過ごすようにしましょう。