１１月１９日（木）の給食は、ごはん・牛乳・あかうおのしょうゆだれかけ・みそ汁・こまつなのいためものです。こまつなは寒さに強く、冬が旬の野菜です。今は、ハウス栽培などによって、一年中作られています。「冬菜」「雪菜」とも呼ばれています。綿実油で炒めて、シャキシャキ感を残しながら軟らかい食感となって、とても美味しいです。

１１月１８日（水）の給食は、コッペパン・いちごジャム・牛乳・スープ煮・ほうれんそうのグラタン・白桃（缶）です。今回のスープ煮は、ワインで下味をつけた鶏肉に、にんじん・だいこん・キャベツ・コーンの順に加えて煮ます。そして、塩・こしょう・うすくちしょうゆ・チキンブイヨンで味つけし、最後にさんどまめを加えます。野菜を軟らかくなるまで煮込んでいるので、味がしみて食べやすくしたスープです。

学力向上推進事業で本校教員の研修などにお世話になっている盛田先生から、４年生へ学力経年調査、算数についてのお話をしていただきました。
学力経年調査は、児童が本来理解しているところや十分ではないところを把握して今後の指導に活かすテストです。理解度が正しくわかるために、時間切れや問題形式の不慣れを避けるようお話してくださり、算数の練習問題をしました。
学力経年調査は、1月12日(火)〜13日(水)です。がんばってほしいです。

３年生では体育科でフラッグフットボールに取り組みます。１組では、フラッグフットボールの導入に、楕円形のボールを使ってキャッチボールをしていました。とがった先が進む方向を向くように投げます。球形のボールに慣れている児童にとって、先のとがったミサイルが飛んでくるようで、腰が引けてしまうことが少なくないようです。
しかし、フラッグフットボールは、スポーツが苦手な子、競技中にボールを持っていない児童も役割があり、チーム全員が活躍できるスポーツです。変わった形の楕円形ボールも、楽しさに一役買っています。このボールに慣れてほしいと思います。

２年生では国語あkで「ビーバーの大工字」の学習をしています。２組では、学習のまとめに、ビーバー以外の動物の秘密について、本で調べワークシートに書き込んでいました。調べた内容はグループで見せ合い、まとめていました。動物についての絵本や図鑑が豊富に用意されていて、子どもたちの調べたいという意欲が高まっているようでした。