３年生の数学は、「立体の相似の意味」「相似な図形の面積・体積の関係」を理解することを目標に学習が進められています。
　図形については、３年間で学習した事項がどの場面でも必要になります。一つ一つの問題を丁寧に読み、「何を使って」「何を求めるか」考えなければなりません。
　授業に取り組む３年生の真剣な顔つきが印象的でした。

　１１月１８日（水）、２年生数学の研究授業を実施しました。
　「星形五角形の内角の和を求める」ためにいろいろな方法を考えることが今回の学習テーマです。５つの内角の和を出すのに、考えられる６つの方法を、６つの班でそれぞれ分担して考えていきました。どの班も、活気のある意見交流ができていて、他の人の意見から気づくこともありました。
　各班、「まなぼーど」にまとめた意見を、代表が発表しました。

　１１月１７日（火）、１年生国語科の研究授業を実施しました。
　単元の「少年の日の思い出」を学習しています。物語文を読み解き、登場人物の心情の変化を捉えることが目標です。
　この時間は、６つの場面における「ぼく」の行動と心情を考えていきました。１つの場面について、班ごとに意見を発表しました。ここでは、他の人の意見を聞いて、新たな気づきも大切です。
　最後に、代表者が班でまとめた意見を発表しました。ここで、一人一人が自分の考えをさらに深めることができました。

　今、玄関に色とりどりの菊の鉢が飾られています。子どもたちのためにと、ご厚意でこの時期に持ってきていただきました。来校された方も、ちょっとの時間ですが鑑賞していただいています。
　

　交流会には、ブロックの参加中学校２２校がが３教室に分かれて、意見交流を行いました。それぞれの生徒会で発表の工夫を行ってきたので、充実した時間となりました。
　本校生徒会も、事前に準備した資料に基づいて、堂々と発表ができていました。また、他の生徒会の意見を聞いて、とても刺激的で、今後の生徒会運営に大いに参考になりました。