８月４日（火）の４時間目、２年生理科の研究授業を行いました。
　学習する単元は「化学変化と原子・分子」です。化学変化によって物質が変化したとき、色や性質が変化することを実験して確認します。酸化銅と活性炭を混ぜ、混合物を作ります。混合物を加熱し、色の変化、石灰水の変化を観察します。
　冷めてから受け皿に光沢のある物質を確認できました。ほとんどの班が銅の作成に成功しました。

　１年数学の授業では、単元が終わるときに２時間、復習と理解のチェックをねらいとして、班活動による学習を行っています。
　今回の主題は「文字式のまとめ」。まず、班に分かれて、章末問題（ミニバトル）を自主的に考えていきます。わからないところがあれば、班で教え合いをしながら進めていくことができます。
　班学習なので、今日はフェイスシールドを装着しています。教え合いが進んでいる場面もあり、効果的な活動になりました。

　７月３０日（木）の２時間目、３年生英語科の研究授業を行いました。現在完了形の「経験用法」を学習しています。電子黒板で現在完了形について復習していきました。
　ペア活動で、「How many times have you visited Tokyo Disneyland?」などの質問をし、その答えを塗りつぶしていく英語活動です。皆、英語を使った活動に活発に行う様子が見られました。

　７月２９日（水）の３時間目、１年生社会科の研究授業を行いました。地理分野のアジア州について学習しています。アジア州は一番身近な地域でもあり、その特色に大いに興味がもてたようです。
　地図や資料での確認、季節風の流れを実際に図で表したり、一生懸命取り組んでいました。

　１年生の技術科で行っているキュウリの栽培。どんどん茂り、つるが伸び、花が咲き、キュウリが成ってきました。雨も多いので、十分な水分も影響しているのでしょうか。