図工で金づちを使って、木の板にくぎを打つ学習をしました。

金づちの平らな面で、曲がらないように気をつけながら1本１本慎重に打っていきました。
どの子の表情もとても真剣です。

６年生の一人ひとりにTeamsのIDを配付し、Teamsの操作の確認をしました。

４時間目には、教室で授業を受ける人と、タブレット端末で授業を受ける人と、クラスが半数に分かれてTeamsを使ったオンライン学習に挑戦しています。

７年生の音楽で、「リズムの重なりを楽しもう」というテーマで学習しています。今日は手拍子で、とても難しいリズムの曲に挑戦していました。

５年生の英語で、"can do 〜.""can play 〜."など、"can"を使った分の学習をしています。

この授業の前半ではリスニングに挑戦していました。それなりに長い分でしたが、しっかりと聞き取って問題を解くことができていましたね。

２年生の国語で、説明文の学習をしていきます。
今日は、『ビーバーの大工事』という作品を読む前に、まずはビーバーについて知っていることをみんなで出し合いました。