前回の学習では、プログラムを使ってロボットを前に進めました。今回はロボットを正方形に動かすにはどのようなプログラムをつくればよいかグループで考えました。つくったプログラムで正方形に動くロボットの姿に歓声をあげていました。

　「おもちゃランド」を開き、1年生を招待する予定です。1年生に喜んでもらうために準備に力が入っています。1年生の顔を思い浮かべながら、どのグループも協力して取り組んでいます。

　10月に苗を植え、3年生が愛情をこめて育ててきたパンジーやビオラがきれいな花をつけました。
　今日は、お世話になっている地域の方やや図書館ボランティア、PTAの方にお越しいただき、育てた花をお渡しする出荷式を行いました。
　みなさんに喜んでいただき、3年生の子どもたちはとても嬉しそうでした。また、立派に育って出荷することができ、ほっとしたようでした。
　みんなが育てたパンジーやビオラで中津の町が花いっぱいになるのが楽しみですね。

　生活の学習で育てたアサガオやサツマイモのつるを使ってリースを作りました。飾りを選んで装飾し、素敵なクリスマスリースができあがりました。もうすぐクリスマス。季節を感じる作品ですね。

　「ふりこのきまり」について学習しています。今日は、「ふれはばを変えるとふりこが往復する時間は変わるのだろうか」を課題に、予想をたてたあと、ふれはばを１０度、２０度、３０度と変えて、１０往復する時間をそれぞれ３回ずつ調べました。算数で学習した「平均」や「四捨五入」を使いながら、実験結果を記録しました。予想と比べてどうだったでしょうか。また、どんなことがわかったでしょうか。