10月５日(月)のこんだては、「ごはん、豚肉のねぎじょうゆ焼き、ふきよせ煮、ツナ大豆そぼろ、牛乳」です。
　「ふきよせ煮」は、秋に収穫される材料を使った煮物などにつけられる日本料理の名前です。旬のさといも、れんこん、しめじを使用しています。おいしくいただきました。　

　10月５日(月)2・3限、２年生は、校外の畑で「イモ掘り体験」を行いました。臨時休業期間中の５月20日に地域の方のご厚意により、先生方だけで畑にイモの苗を植えさせてもらい、今日収穫の日を迎えました。
　子どもたちは「わあ〜大きい」「なかなか引っぱれない」など、いろいろな歓声を出しながら、友だちとも協力して掘りました。弦の下からは大きな「シルクスイート」が出てきました。大きなイモや小さなイモ、丸いイモなど形はそれぞれで、楽しい体験ができました。

10月５日(月)、今日の児童（テレビ）朝会は校長先生から「おはようございます」の由来についてのお話でした。
　朝のあいさつは「おはようごさいます」、お昼は「こんにちは」、夜は「こんばんは」ですが、なぜ「おはよう」にだけ、「ございます」という丁寧な言葉がつくのでしょうか。それは「歌舞伎」から始まったといわれています。歌舞伎の役者さんは、派手なお化粧や衣装の準備に時間がかかるので、かなり早めに芝居小屋に入るそうです。その時に周りの人たちが「いつも、早うございますね」と声をかけていたそうで、あいさつというよりは、相手を思いやる気持ちが込められた言葉ということです。
　あいさつの４か条を意識しながら、「明るく、元気なあいさつが響きわたる長吉小学校」にしていきましょう。

　10月３日(土)、ＰＴＡ親子社会見学で大阪市立クラフトパークに行きました。９時45分に現地集合。総勢47人の子どもたちと保護者が集まりました。
　クラフトパークの人の案内で「ステンドグラス」「陶芸」「染色」などの創作教室を回った後、クラフトホールにて陶芸体験を行いました。
　今日はおわん型かお皿型かのどちらかを粘土で作ります。薄くなり過ぎないように広げながら形を整えていきました。それぞれ工夫を凝らして創作活動に取組みました。出来上がった作品は乾燥後素焼きし、釉薬を塗って再度焼かれて完成します。どんな芸術作品が出来上がってくるでしょうか。２カ月後が楽しみです。
　陶芸体験の後、お弁当を受け取って解散となりました。いいお天気なので公園に行って食べようと言っている親子もいらっしゃいました。親子がゆったり触れ合えるいい機会となりました。
　この親子社会見学を企画、運営してくださったＰＴＡ成人教育委員の皆さん、楽しい企画をありがとうございました。

　毎日、給食の時間には５・６年生の給食委員会の児童が、職員室から校内放送で「今日の給食」の紹介をしています。献立や食材についてのエピソード、栄養素などが放送で紹介されます。
　10月２日(金)は、給食委員会の児童の放送の後、Ｃ−ＮＥＴの先生が英語でリピートしてくれました。１年１組では、みんな不思議そうな様子で放送を聞いていましたが、給食に出ていた「りんご」を「アップル」と発音するなど楽しむ姿も見られました。
　今後もＣ−ＮＥＴの先生が来る金曜日には、英語での放送が聞かれるかもしれません。