１年生の英語の授業では、「現在進行形」(今〜しているところです)の文を学習しています。

「I,my,me,mine」など格変化の語の書き取り小テストのあと、現在進行形の文をパターン練習して、その後練習を生かした、ジェスチャーゲームを行い盛り上がっていました。

写真は１年６組です。

3年生の社会科の課題であった「税の作文・標語」を社会科の先生を通して応募した作品が評価を受けたことは以前紹介いたしました。

本日、本校に税務署の関係者の方々が来校し、３年生の受賞者に表彰状を授与されました。

受賞された３年生のみなさん、おめでとうございます！

来週１８日(金)から実施します「期末懇談会」および「進路懇談会」について、現在「大阪モデル」の警戒レベル「レッドステージ１」という状況下で、来校にご不安のある方もおられると思います。

本日配布のプリントをご覧いただき、ご対応をお願いします。


「期末懇談会及び進路懇談会の実施にあたって」

１年生の国語の授業では、討論ゲームとして、議題について、「賛成チーム」と「反対チーム」に分かれて、それぞれの立場からの意見をぶつけ合っていました。

さて、勝利の行方は？？？
テーマ「昼寝タイムを導入すべきだ」と「救急車を有料化するべきだ」

写真は１年１組です。

２年生の国語では、現在「漢文」の単元を学習しています。「レ点、一,二点」の記号を理解しながら、文を音読していました。

生徒のみなさんがそれぞれで作った「レ点、一,二点」の記号を使った文を、お互い交換して、意味の分かる文になっているか、確認しあっていました。

写真は、２年６組です。