「年賀状って何だろう？」

１０００年ほど前から続いている日本の文化ですが、情報社会の発展からだんだんと書く機会も少なくなってきました。

もらって嬉しい年賀状を作ろうと、取り組んでくれました。

少人数にわかれて算数科のふりかえりをしていました。

いつもは同じ内容を学びますが、今日はそれぞれのクラスで苦手なところ、弱いところを中心に学んでいました。

ジョン先生とクリスマスクイズで盛り上がっていました。

すべて英語で問題を出していましたが、子どもたちは映像やジョン先生のジェスチャーから内容を読み取り答えていました！

体育のはじめの１０分間は、短なわでいろいろなとび方に挑戦しています。


「幼稚園のときから、苦手やってん。」と言っていた子も、今では１００回ほど、とべるようになりました。

何にでも楽しく、積極的に取り組んでくれているので、上達も早いのだなと感じます。

児童集会で大なわとびをしました。

たてわり班に分かれて楽しく跳びました。
低学年が跳ぶ時には、なわをゆっくりまわしたり回転させずに揺らしたりするなど高学年が配慮する姿に感心しました。

集会後は今週金曜日に実施する「ハッピー交流会」のお店紹介を6年生代表が行いました。

全校児童の前で堂々と説明する姿はさすが最高学年だと感じました。