２年生は夏休みに書いた思い出絵日記の発表をしていました。

みんな夏休みにいろいろな体験をしたようで、「どこへ行ったのか」や「どんなことをしたのか」が詳しく書かれていました。また、その時の様子がよく伝わる絵もあってとてもよい絵日記となっていました。

聞いている子どもたちも「そんなところに行ったんだ。」、「私も行ったことがある。」などつぶやきながらも真剣に聞いていました。

発表する子も聞いている人の方を見て上手に発表をしていました。

２年生の図工の時間の様子です。みんなで

「ふしぎなたまご」の絵を描きました！割れたたまごから、なにが飛び出してくるのかな？

「星が飛び出てくる！」 「お花がいっぱい出てくるたまご！」 こどもたちからワクワクする声があふれていました！

自分の思いを自由に形にする、すてきな創造力がとても輝いていました！

本日、2年生の国語の授業で「みんなで話し合おう」の学習を行いました。

「もしお話の世界にいけるなら？」をテーマに、行ってみたい世界についてみんなで紹介し合いました。

ご家庭でもぜひ、「どのお話の世界に行ってみたい？」と今日の話し合いについてお話を聞いてみてください。

３年生 まじょ魔女さんによるお話の会の様子です。

「ぼちぼちいこか」をはじめ、たくさんの絵本を楽しく読み聞かせしてくださいました。

子供たちも「ええ！！」「うわー！」「すごーい」など、お話の世界に引き込まれながら楽しんでいました。

国語科で詩の視写をしていました。

文章の区切りやマス目に気を付けて丁寧に文字を書いていました。

みんな自分が書ける最高の文字を目指して取り組んでいました。

2年生 算数で「水のかさ」の勉強をしている様子です。

ビーカーやペットボトルを使って、水の量を増やしたり減らしたりしながら実験にチャレンジ！
実際に手を動かしながらmL・dL・Lのちがいを体感して、学習をしていました。

６年生は国語科の学習で「心の動きを俳句で表そう」の学習をしていました。

教科書の俳句を読み、「季語は何か」や「その時の情景はどんなようすか」ということを考えていました。季語があると季節がはっきりして情景を思い浮かべやすくなるということにも気づいていました。

どんな様子か想像が難しいものに関しては、インターネットで検索してどんなものか様子を想像しやすいよう工夫もされていました。

最後は自分たちで俳句を作るのかな。どんな俳句が出来上がるのでしょうか。

５年生の家庭科では、「できるよ　家庭の仕事」という単元を学習しています。

今日は、自分が家庭でしている仕事や「自分ではできない」と思う仕事について、日ごろの生活を振り返りながら考えました。

このほかにも、ミシンを使って作品を製作したり、調理実習を行ったりしながら学習を進めていきます。

写真は、ミシンを使って製作するトートバッグのキットを選んでいる様子です。

１年生の算数科でいろいろな数え方の学習をしていました。

ものがたくさんあるときに、１つずつ数えるのはたいへんだし、間違えることがあるよね。どうすれば数えやすくなるかなと問うと、子どもたちからは「２つずつ数える」や「１０個のまとまりにする」などがでてきました。

そして、スクリーンに映る対象物をこれらの方法で数えていました。みんな積極的に自分の考えを発表していました。