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感嘆符 4年生のICT活用(5)レッツ!プログラミング!

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タブレットでビスケットを使い、
社会科で学習している
都道府県クイズを作りました。
友達と問題を出し合い、
楽しく学習しました。

【お願い】ナフキンのサイズを確認してください

 本日配付の「食*はぐくみ通信」でもお知らせしましたが、給食時間に使うナフキンのサイズが小さいものを時々見かけます。
 サイズが小さすぎると、食器が全部のらなかったり、おかずをこぼした時、机を汚してしまったりすることがあります。

 右の写真ぐらいの大きさのものであれば、余裕をもって食器を置くことができます。
 三つ切り皿の一辺が20cm程度になっていますので、ご参考になさってください。
 
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5年生 外国語の学習

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今年度は、前担任である榮先生とミッシェル先生が外国語の学習を担当します。I like〜の表現を使って、友達と楽しくコミュニケーションをとることができました。

1年 発育測定 おおきくなったかな?

1年生は初めての健康診断がありました。身長・体重を測りました。
保健室への行き方、待ち方、測り方がとても上手にできました。
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6年生 理科の学習

 体のつくりを調べるために、聴診器を使って自分の心臓の拍動を聞き取る実験をしました。子どもたち、人体模型で心臓の位置を確かめながら、自分の胸に聴診器を当てていました。自分の命を支える拍動を、しっかりと感じ取ることができました。
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文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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学校行事
1/5 新校舎にかかわる職員作業
1/7 始業式
1/9 土曜授業

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