先生たちも指導力を高めるため、自分で取り組んでみて学年や学級の子どもたちに還元できるようきしています。

放課後、K先生を中心に、若手教員を対象にしたラダーを使った実技研修を行いました。
寒くなってくる時期、身体を温めてほぐすためにも活用されます。ケガの防止としても活用していけるようにしたいと思います。

今日は、いわしのしょうが煮、みそ汁、高野豆腐の煮もの、ごはん、牛乳でした。いわしは鮮度が落ちやすく小さいので鰯(魚へんに弱い)と漢字で書きますが、筋肉をつくるたんぱく質や骨を丈夫にするカルシウム、脳の働きを良くするDHAなどを含む栄養たっぷりの魚です。一年生の中にも丸ごとよくかんで食べていた子がいましたよ。

高学年はさまざまな教科の学習で忙しいですが、読書の習慣を身につけてほしいという思いで、図書の時間を極力確保するようにしています。
さまざまな本にふれる機会を設けるため、学級の本も随時入れ替えています。
本来は読書カードにコツコツ読んだ本を記録してほしいところですが…。
四字熟語や歴史の事典など、自主学習に使えそうな本もたくさんあります。
休み時間の図書館開放にももっと積極的に足を運んでほしいと思っています。

10日に不審者が校内に入ってきたことを想定した避難訓練を行います。放課後、旭警察署と旭区役所の方々に来校していただいて、対応の仕方について研修しました。