本日（１０月５日）より、５日間の教育実習が始まりました。
　３年生の皆さんは、教育実習生の方と一緒に、うれしそうに給食の配膳を行っていました。
　本日の給食の献立は、以下のとおりでした。
　
　〇本日のメニュー
　・豚肉のねぎしょうゆ焼き
　・ふきよせ煮
　・ツナ大豆そぼろ
　・ごはん
　・牛乳

　６年理科の時間です。
　単元は、「水よう液の性質」でした。
　６年生の皆さんは、水よう液の色が変化する実験に夢中になって取り組んでいました。

　さわやかな秋の気候のもと、馬見丘陵公園に遠足に行きました。
　４年生の皆さんは、新型コロナウイルス感染症対策として、マスクを着用し、行き帰りともに、おしゃべりをせずに、移動することができていました。
　馬見丘陵公園では、自然を満喫し、友だちと仲良く遊ぶことができていました。すべての児童にとって、思い出に残る楽しい遠足になったと思います。
　遠足を通して、「４年生の皆さんの高学年として成長した姿」を感じることができました。
　
　

　９月３０日（水）１５：５０〜、多目的室に於いて、３年国語科研究授業をもとに、研究協議を行いました。
　グループ討議、グループ発表の後、教育指導員の方より指導助言をしていただきました。
　貴重な助言ありがとうございました。今後の研究や日々の授業に活かしていきたいと思います。
　本校では今年度より、研究教科を「国語科」とし、研究主題（「読む力の育成」〜「主体的・対話的な」説明文の授業を通して〜）と設定して、３年間を通して取組をすすめています。
　

　９月３０日（水）５限、３年２組に於いて、大阪市教育委員会・大阪市教育センターより、教育指導員の方々をお招きし、学力向上推進事業・ＯＪＴ事業の一環として、国語科の研究授業を実施しました。
　単元は、「書き手のくふうをかんがえよう」でした。３年生の皆さんは、一生懸命に授業に取り組んでいました。