校訓「健康 思考 実行」〜3つのことばが揃い関係し合う 未来を創造できる実行力を生み出す〜

地下鉄ウォークラリー 〜 8年生

8年生の自然史博物館での活動の様子です。

雨がやんでいるようですね。これから昼食です。
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地下鉄ウォークラリー 〜 8年生

8年生の、大阪くらしの今昔館での活動の様子です。
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木材加工をしよう 〜 7年生

7年生の技術で、木材加工の学習をしています。

万力で木材を固定したり、のこぎりで切断したり、錐で穴をあけたりすることに挑戦していました。
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地下鉄ウォークラリー 〜 8年生

8年生が、校外学習で地下鉄ウォークラリーを実施しています。

今日は地下鉄1日乗車券を使って、班ごとに大阪市内の以下のポイントのうち3か所を巡ります。
・大阪市立科学館
・自然史博物館
・科学技術館
・大阪城天守閣
・大阪くらしの今昔館

自分たちで路線検索をして、効率の良いルートを考えました。ルールやマナーを守り、計画に従ってしっかりと行動してください。

(写真)班ごとに順番に学校を出発していきます。
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三角柱の体積を求めよう 〜 6年生

6年生の算数で、立体について学習をしています。

今日は三角柱の体積の求め方について学び、問題演習に取り組んでいました。自分の考え方や式をノートに書くことができていましたね。
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文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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学校行事
1/8 登校巡視 発育測定3 4年  5限後集団下校  5限後下校
1/9 休日
1/10 休日
1/11 成人の日
1/12 (小)経年調査(国社質問紙) 発育測定2年 出前授業(太鼓演奏)
1/13 (小)経年調査(算理英) 発育測定1年 (中)チャレンジテスト7 8年 実力テスト9年 教育相談
1/14 (小)経年調査予備日 委員会活動

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