校訓「健康 思考 実行」〜3つのことばが揃い関係し合う 未来を創造できる実行力を生み出す〜

代入法を理解しよう 〜 8年生

8年生の数学で、連立方程式の代入法の学習を進めていました。

例題を全員で解き、授業の後半ではワークに取り組んでいます。
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昼休みの図書館開放がスタートしました 〜 中学校

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中学校でもようやく昼休みの図書館開放がスタートしました。

入場制限を設けるため、学年ごとに曜日を決めています。

今日は8年生の担当で、本を探したり借りたり、勉強をしたりするためにたくさんの人が訪れていました。とても和やかな雰囲気で幸せを分けてもらいました。
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筆算のしかたを考えよう〜3年生

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3年生では、3つのクラスに分かれて習熟度別学習を始めています。
3けたのたし算、ひき算の計算問題を頑張っています!

体積の求め方を考えよう 〜 5年生

5年生の算数では、立方体、直方体やそれらを組み合わせた図形の体積の求め方を考える学習を進めています。

小さく分けて足したり、大きく考えてからいらない部分を引いたり…

基本の考え方だけでなく、先生も驚くような考え方も発表されていました。
全員が集中して取り組み、自分の考えを発表することができていましたね。
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山場に向かって 〜 5年生

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5年生の国語で、「山場に向かってどんな出来事が起きたのか整理しよう」というテーマで物語を読み進めています。

意見交換をしながら登場人物の気持ちも想像します。

5年生にもなると、黒板の記述量がずいぶんと増えてきますね。
自分で考えたり発言したりしながら、しっかりと集中してノートを書くことができていました。
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文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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学校行事
1/8 登校巡視 発育測定3 4年  5限後集団下校  5限後下校
1/9 休日
1/10 休日
1/11 成人の日
1/12 (小)経年調査(国社質問紙) 発育測定2年 出前授業(太鼓演奏)
1/13 (小)経年調査(算理英) 発育測定1年 (中)チャレンジテスト7 8年 実力テスト9年 教育相談
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