３年生では国語科で「本を紹介しよう」に取り組んでいます。２組では、紹介する文章を書いていました。「めあて：友だちに本をしょうかいしよう」というメモには、「題名」「本の内容」「紹介する理由」について書いています。そのメモを見ながら、紹介する文章をしっかり書いていました。

３年生では社会科で「けいさつしょの仕事」について学習しています。警察署の方々が交通や町の安全を守るお仕事をしていることから、１組では道路標識について話し合っていました。さすが３年生、止まれの標識についてよく知っていました。次に教科書に載っている安全マップを見て、安全のための施設について話し合いました。探せば、信号やガードレール、結構あるようです。「子ども１１０番の家」について、「家に警察の方がいるのか？」どうでしょうか。

２年２組では図画工作科で「ふしぎな　たまご」に取り組んでいました。前回描いた不思議な模様の卵、今回描いた卵の中身から現れてくるもの、その２つを貼り合わせると、いかにも卵から不思議なものが飛び出してきたように見えます。卵から出てきているものを見ると、子どもの発想の豊かさを感じました。

２年生では国語科で「お手紙」を学習しています。１組では第１場面と第４場面の挿絵を見比べながら、物語の読みを深めていました。第１場面、手紙が届かないときの２人の様子、第４場面、手紙が届いた時の２人の様子、表情や動きを比べると違いが見えてきました。再び物語文に目をやると、がまくん・かえるくんの気持ちの変化がよりはっきりとして、読みが深まっていきました。

１年生は図画工作科で「かみざら　コロコロ」に取り組んでいます。紙皿２枚に色紙を貼ったりマジックで塗ったりして模様をつけます。その２枚の紙皿の間を芯でつなぎます。芯のつなぎ方によって、紙皿がゆらゆらころがっていきます。子どもたちには、このころがり方が不思議なようで、できあがりを楽しみにして紙皿の飾りを作っていました。