手洗いうがい歯みがき週間の点検カードの結果です。

健康チェックでハンカチ・ティッシュ・爪の結果でも
気のゆるみを感じます。
ご家庭での言葉かけもしていただきますようお願いします。

　５年生の学習のようすです。

　１組の総合の時間は、図書館での読書です。静かに読書をして本の世界に浸っていました。

　２組の外国語（英語）科です。単語ではなく、動作や活動（I can play the piano . など）を英語で表し発音しました。

　３年生１組の学習のようすです。

　国語科で、「本を紹介しよう」の単元です。子どもたちが、それぞれ「お薦めの本」の紹介をしています。

　３年生２組の学習のようすです。
　
　国語科で、「人をつつむ形−世界の家めぐり」での学習を発展させ、本で調べた国の家について、選んだ理由や気に入ったところなどを自分の言葉でまとめていました。

　２年生１組の体育科の学習のようすです。

　なわとびをしました。個人で跳ぶ短縄はなく、長縄を使っています。縄を回旋させてくぐり抜けたり、縄の中で跳んだりしています。