６時間目は６年生です。
「武士の登場によって、世の中はどのように変わり、武士はどのような政治を行っていったのでしょうか」という学習問題をたて、問題解決に取り組んでいます。
今日は、「鎌倉幕府は、どのようにして元と戦い、その後はどうなっていったのだろう」という問いをもち、調べたことをもとにして「恩賞を得られなかった御家人たちはどう思ったのか」について考えていました。

５時間目は５年生です。
「水産業に関わっている人びとは、どのように魚をとり、消費者のもとへ届けているのだろう」という学習問題をたて、問題解決に取り組んでいます。
今日は、「日本の水産物生産量がℍっているのはなぜだろう」という問いをもち、その理由（２００海里問題、漁場の環境悪化など）を調べ、最優先で解決しなければならない問題は何かについて、自分の意見をグループで交流し、報告しあっていました。

９月３０日（水）の献立は、

ひとくちがんもと里いものみそ煮
牛肉と野菜の炒め物
みたらしだんご
ごはん
牛乳

でした。

４時間目は４年生です。
「大阪府を代表する天神祭りは、どのような祭りなのだろう」という学習問題をたてて、進めています。今日は、「天神祭りはどのような祭りなのか」という問いのもと、天神祭りの由来について調べ、そこに込められた願いについて話し合っていました。

野田小学校は、令和３年１０月に開催される「第５８回　全国小学校社会科教育研究協議会研究大会　大阪大会」の会場校となり、全国から来られる先生方に社会科の授業を公開します。

そこで、当日にも指導講評いただく、国士舘大学の澤井陽介教授（前 文部科学省初等中等教育局　視学官）に東京から来ていただき、子どもたちの学習の様子を参観いただきました。

３時間目は、３年生。「わたしたちのまちは、どのようにして火災から守られているのだろう」という学習問題をたて、１１９番はどこにつながるのか、野田小学校は火事からどのように守られているのか、について調べたり考えたりしていました。